“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是王昌龄的目标；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”这是李白的目标；“臣心一片磁针石，不指南方不罢休。”这是文天祥的目标；“每次进步一厘米”，则是撑杆跳名将布勃卡的目标。
目标的意义在于其造就崇高的品格，造就美好的心灵。在利用目标实现梦想的过程中，明确目标定义，辨析目标价值，掌握目标制定都有智慧可循。
目标是看清自我后的成长。《一个人的村庄》中写道：“一个看清了一生事业的人，总是在笼罩众人的黑暗中单独开始行动。”也就是说目标寓义着觉醒。新旧交替的时代中，不甘偏安一隅的哥伦布望向海国，在争霸动荡的岁月里，不满蛮夷的孔丘呼唤礼仪。因为觉醒而产生目标，乘不满一向上的车轮开始暗夜里探索目标的独行。
目标是源于内心对快乐的需求。神话中遭到众神惩罚的西西弗斯，日复一日将巨石推上山顶又看它滚落。加缪认为西西弗斯是幸福的，这是因为他的每一次奋起的攀登都在完成一个目标，在一次次达成目标的过程中，西西弗斯都把推石头变成了快乐。他不仅变成了荒谬的英雄更变成了勇于实现目标的英雄。
目标是暗夜中不落的星系。王勃在《滕王阁序》中写道：“穷且益坚，不坠青云之志”说的是一个人处境越是艰难，就要坚定目标。对于双腿残疾的史铁生，写作成为他的目标。
于是他向内挖掘自己，写出《我与地坛》这样优秀的散文；对于扎根落后山区的张挂梅，送山区女孩圆人生梦想成为她的目标。于是她站在讲台上拼尽全力。烛光千里燿云岭。人有了目标，有了完成目标的信念，就不会轻易向苦难低头。因为目标有时是桃花源，有时是打马鞭，只有经受住目标的考验，我们才能在春晴正好时信马浅草。
目标是改变现状的助推器。人们习惯将目标和现实对立，恰好反应了目标有超越和改变
现实的能力。目标是一颗埋进现实中的种子，需要环境,天赋,努力的滋养。曾任清华大学校长的梅贻琦，有践行教育的目标。于是他对战火中飘摇的清华大刀阔斧的改革，这才有了今天清华以“自强不息，厚德载物”的精神傲立世界之岸的资本，这是那动荡的时代中，无论如何不可料到的。目标不是无源之水,无本之木，我们需要明星的指引也需要脚踏实地的努力。正所谓“志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也”。
目标要合适，行动要切实。志向远大不等于好高骛远，对蜗牛来讲，东游泰山的目标固然是不切实际的，对世界撑竿跳名将布勃卡来说，初学时就跳到6.25米的高度也固然是不切实际的。一步登天的目标我们自知无法完成，于是不作尝试，易如反掌的目标我们不屑于做，于是一事无成。只有认清自己，脚踏实地的目标，才有践行的意义。正如韩愈所说：“清谈可以饱。梦想接无由。”这就要求我们成为黑格尔笔下黄昏起飞的密涅瓦的猫头鹰，且行且反思。
青年的目标应与国相拥，以爱国为底色。1919年走上街头英勇示威的青年，救亡图存是他们的目标。中国如同虎落平川，面对强权霸权只能含垢受辱的日子理应被有目标的青年结束。国之青年，青衿握起干戈，成为国家未来的脊梁。“以青春之我，创青春之国家。”当是吾辈青年青春的底色。
明目标辨目标伸手可摘天上星，选目标定目标躬步可耕万里原。目标的智慧，便蕴藏在这一俯一仰之间了。
指导教师：梁慧
教师评语:内容上，由目标对个人的意义引出青年应将自身的目标与国家的未来联系到一起的精神。阐述了目标的定义，意义和树立目标的方法，内容充实。表达上，文章应用排比，引用许多诗词，富有气势，给人一目了然之感。特征上，文章事例典型，论据富有哲理，角度多样，中心论点论证充分。
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