《不畏艰难险阻 只为远大理想》

生活伴随人的一生。从刚出生时疾病与食物，到学生时的学习与玩耍，再到成年后的工作与家庭，处处都是生活。在人生的各个阶段，都有着一种力量推动着我们前进。我以为，这力量正是对远大理想的追求。

我们看到生活，内心充满希望。作为初到人世的孩童，我们似乎并不懂什么是生活。当然，我们并不需要担心家庭收入与支出等问题。在我们看来，好像世界都是自己的，等待自己长大后去建设，去创造。我们无忧无虑，甚至在家中早已开始“创造”。我们如同怀揣着幻想的哥伦布，想要在航行中找到东方大陆。孩子们的幻想是多么美好，你看那童话故事结尾，不也是如此美好？公主与王子的美好生活，英雄拯救了所有百姓……在我们看来，生活是美好的，我们都希望长大，好摆脱家庭的束缚。我们是如此迫切，以至于总希望别人像对待大人一样对待自己。我们如同不愿受到约束的汤姆·索亚，想在闯荡中找到自己的天地。孩子们的幻想是多么美好，你看那传奇人物作品，哪一个没有如此惊险的童年？主人公与同伴从此生活富足，成为万众瞩目的对象。初见生活，我们真的充满希望。

我们看清生活，内心做好权衡。虽然充满恐惧，我们还是进入了学校。随着知识的学习，我们逐渐看清了生活。这不是童话王国，而是鲁迅笔下充斥着“冷眼的看客”的街道，这里有各种各样的人，当然包括在童话故事中应当被消灭的坏人。我们认识了人的多面性，所谓“金无足赤，人无完人”。这一切都让生活变得难以接受。傅立叶与欧文幻想过一个世界，在那里，人人平等，富人主动帮助穷人，最终人们将不再有贫富差距，虽然，在新奥尔良的尝试失败了，但自远古时期不断开始的改革及其成功告诉我们：我们可以成功。进入了高中，我们学习到了更多的知识，初步了解了社会运转的道理，我们每个人都可以为这个远大理想贡献自己的一份力，哪怕只是好好生活。尽己所能。认识生活，我们更认识了自己，权衡了理想与生活。

我们看懂生活，内心再燃斗志。罗曼·罗兰曾说过：“世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相之后，依然热爱生活。”我以为，英雄固然应为大家所赞扬，而在英雄之后的所在许多支持者，也贡献出了自己的一份力量，如同大机器与机器上的零件一样缺一不可。这时候我们都已成年，有了自己的工作与家庭。或许我们已被生活磨去了棱角，但我们还记得：我们每个人的力量汇聚在一起就是整个机器运行的动力。试看今日，抗疫成果是每名一线医务人员造就，航天成就是每位科学家与工程师共同取得的……正是每个人各司其职、各尽所能，才有了今天强大的祖国。理解生活，我们也便理解了这生活的真相。

我们是新一代青少年，我们无时无刻不明白：我们的未来才是国家的未来，我们每个人合力所指，即是国家未来所向。为此，我们更应努力学习，不具任何艰难险阻。

指导教师：邢瀚瀛

教师评语：生活不只在别处，也在眼前，在当下。诗不只在远方，眼前也不只有苟且，因为“苟且”时心中尚存的不甘，就是我们眼前的第一行诗。史承坤同学在这篇习作中对生活的感悟与思考深刻而细腻，从孩童到成年，从童话到哲学，从充满希望到心怀恐惧，从权衡利弊到重燃斗志，他用文字阐释了理想主义光辉关照下生活的意义。